Montreal Protocol's impact on the ozone layer and climate

نویسندگان

چکیده

Abstract. It is now recognized and confirmed that the ozone layer shields biosphere from dangerous solar UV radiation also important for global atmosphere climate. The observed massive depletion forced introduction of limitations on production halogen-containing ozone-depleting substances (hODSs) by Montreal Protocol its amendments adjustments (MPA). Previous research has demonstrated success increased public awareness necessity. In this study, we evaluate benefits climate evolution using Earth system model (ESM) SOCOLv4.0 (modeling tools studies SOlar Climate Ozone Links) which includes dynamic modules ocean, sea ice, interactive ozone, stratospheric aerosol. Here, analyze results numerical experiments performed with without substance (ODS) emissions. experiments, have used CMIP6 (Coupled Model Intercomparison Project) SSP2-4.5 SSP5-8.5 (Shared Socioeconomic Pathway) scenarios future forcing behavior. We confirm previous regarding catastrophic substantial warming in case MPA limitations. show effects consist additional global-mean up to 2.5 K 2100 caused direct radiative effect hODSs, comparable large obtained scenario. For first time, reveal dramatic chemical species cloud cover. response surface temperature, precipitation, sea-ice fields was time tropospheric chemistry. found some differences compared prescribed should be further addressed. Our updates complements modeling quantifying terrestrial

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Impact of climate variability on tropospheric ozone.

A simulation with the climate-chemistry model (CCM) E39/C is presented, which covers both the troposphere and stratosphere dynamics and chemistry during the period 1960 to 1999. Although the CCM, by its nature, is not exactly representing observed day-by-day meteorology, there is an overall model's tendency to correctly reproduce the variability pattern due to an inclusion of realistic external...

متن کامل

the impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking

این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...

the geopolitics of afghanistan after september 11, 2001, and its impact on iranian national security

abstract u.s. attack to afghanistan after 9/11 provided opportunities for us who tried to become the dominant power after collapse of ussr and bipolar world. thinkers like fukuyama believed american liberal democrats thought would be universally accepted without resistances. liberal democracy is the best and final model of governance; in this regard, united state has moral responsibilities for...

15 صفحه اول

the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity

می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...

an investigation of the impact of self monitoring on langauge teachers motivational practice and its effect on learners motivation

the central purpose of this study was to conduct a case study about the role of self monitoring in teacher’s use of motivational strategies. furthermore it focused on how these strategies affected students’ motivational behavior. although many studies have been done to investigate teachers’ motivational strategies use (cheng & d?rnyei, 2007; d?rnyei & csizer, 1998; green, 2001, guilloteaux & d?...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Atmospheric Chemistry and Physics

سال: 2023

ISSN: ['1680-7316', '1680-7324']

DOI: https://doi.org/10.5194/acp-23-5135-2023